職場人最該想清楚的問題——離開時(shí)，你能獲得什么？

　　在招聘的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)年輕人跑來跟你說：“我想到你們公司來工作。”你也覺得這孩子不錯(cuò)，打算要他的時(shí)候，你要問他這樣一個(gè)問題：“你到咱們公司打算干幾年?”

　　他可能有點(diǎn)愣，會(huì)說：“我……我打算干一輩子。”凡是打算干一輩子的，你怎么回答他?

　　“我們這里不招要干一輩子的人。”想干一輩子的人是想在這里干嗎?養(yǎng)老。所以，我們不能夠招要干一輩子的人。

　　你要告訴他：“人生很漫長，咱們互相之間也不是很了解，你剛到我們公司來應(yīng)聘，所以對我們公司的情況也不太清楚，我希望你對你的人生能夠有一個(gè)規(guī)劃。如果你有一個(gè)規(guī)劃，你覺得最起碼能在咱們公司干幾年?”讓他想想看。

　　如果他是一個(gè)有想法的人，他也許會(huì)回答：“四年吧。我覺得無論怎么樣，無論發(fā)生什么事，我最起碼能夠干四年。”

　　第二個(gè)問題更重要，你要接著問他：“四年以后，當(dāng)你離開咱們公司的時(shí)候，你希望自己成為一個(gè)什么樣的人?”

　　一個(gè)員工在一家公司工作了三四年，他最大的收獲是什么?肯定不會(huì)是工資和獎(jiǎng)金。發(fā)的那點(diǎn)工資和獎(jiǎng)金早就花光了，所以那點(diǎn)錢對他來講只能養(yǎng)家糊口，絕對不是他最大的收獲。他最大的收獲一定是他自己的成長，他成為一個(gè)不一樣的人，他擁有了更多的社會(huì)資源，他擁有了更多的經(jīng)驗(yàn)，他擁有了更多的技能，他的價(jià)值觀得到了提升。

　　但是，為什么我們的員工跟我們談起任何事總是說：“這件事有沒有錢?有沒有加班費(fèi)或者補(bǔ)貼?”我們過來人都知道，那點(diǎn)錢對一個(gè)人來講并不重要，但是我們的員工卻總是盯著那么點(diǎn)兒錢，原因是什么?很簡單，因?yàn)闆]有人告訴他，他還應(yīng)該有一個(gè)更大的目標(biāo)。

　　我有個(gè)師弟是麥肯錫的合伙人，他告訴我，麥肯錫的人力資源部門在招聘的時(shí)候，一定要問應(yīng)聘者這樣一個(gè)問題：“當(dāng)你離開麥肯錫的時(shí)候，你下個(gè)目標(biāo)是哪家公司?”凡是有目標(biāo)、有理想的人，才會(huì)珍惜眼下的工作，好好地工作。

　　“四年以后，當(dāng)你離開這個(gè)公司的時(shí)候，你希望自己成為一個(gè)什么樣的人?”這個(gè)問題就能夠把員工點(diǎn)燃。

　　什么叫作“把員工點(diǎn)燃”?我講過一本書，叫《干法》。這是一本特別經(jīng)典的書，日本的稻盛和夫先生寫的。稻盛和夫先生是日本唯一一位在世的“經(jīng)營之圣”，他創(chuàng)辦了京瓷、日航、第二電電，全都是世界500強(qiáng)公司。

　　老先生七十多歲的時(shí)候患了胃癌，還出來重整日航，在此做成了世界500強(qiáng)，是特別厲害的一個(gè)人。

　　在《干法》這本書里，稻盛和夫把員工分成三類：

　　第一類叫自燃型，就是自己劃個(gè)火柴就能把自己燒著了。自燃型的人，不用任何人管他，他自己就會(huì)玩命干。

　　第二類叫點(diǎn)燃型，你給他做做工作、談?wù)勑?，然后劃根火柴燒他一下，就能把他燒著?/p>

　　第三類叫阻燃型，你拿火焰噴射器噴他，噴完他還是原樣，就像陶瓷做的一樣。我們生活中就有很多阻燃型的員工。

　　我有一個(gè)朋友，在雜志社當(dāng)編輯，經(jīng)常跟我抱怨：“你知道嗎?我現(xiàn)在練成了一招。”

　　我說：“什么招?”

　　他說：“我編輯任何文章，只用三個(gè)組合鍵，就是Ctrl+V、Ctrl+A、Ctrl+X，多一個(gè)我都不用。”

　　我問他：“你干嗎這么挑戰(zhàn)自己?”“我要對得起單位給我的那份錢。因?yàn)槔习褰o錢太少，所以我只用Ctrl+V、Ctrl+A、Ctrl+X這三個(gè)組合鍵，就把這份工作對付了。”

　　我問他：“你這樣做，編出來的文章好嗎?”

　　他說當(dāng)然不好了，只能算湊合。

　　我說：“那你的水平這幾年是進(jìn)步還是下降了?”

　　“下降得厲害，我現(xiàn)在出去找工作都找不著。”

　　“那你何苦呢?你讓自己的水平不斷地下降，然后整天Ctrl+V、Ctrl+A、Ctrl+X跟老板這么對付，為什么要讓自己的身價(jià)不斷地貶值呢?”

　　你們知道他說什么?他說：“我有什么辦法?誰讓他只給我那么點(diǎn)錢?”

　　大家明白這個(gè)死循環(huán)了嗎?因?yàn)槔习逯唤o這么點(diǎn)錢，所以他只能湊合;他這么湊合，所以老板討厭他，就給他更少的錢，于是他就倒霉了。

　　我們生活中有沒有這樣的例子?說句實(shí)話，到處都是。還有很多人把這叫作“職業(yè)”，說：“我這個(gè)人是很職業(yè)的，給多少錢辦多少事。”

　　這叫職業(yè)嗎?這是職業(yè)殺手的職業(yè)：你想要誰的腿，給我8000元;想要誰的命，給我2萬元。而我們作為一個(gè)打工者，老板只給我們8000元，我們能不能干2萬元錢的活?老板給我們2萬元，我們能不能干10萬元的活?

　　你的價(jià)值不是取決于老板給你多少錢，而是取決于你創(chuàng)造了多少價(jià)值、你的能力有沒有得到提升。這是很重要的一個(gè)道理。但是，為什么我們生活中有那么多人，就像我這個(gè)朋友一樣，本身是很優(yōu)秀的人，當(dāng)年高考成績也很好，上了很好的學(xué)校，現(xiàn)在會(huì)是這樣的心態(tài)呢?

　　說到底，中國的教育提供的就是一個(gè)不合格的產(chǎn)品。全世界的教育流派，不管是蒙臺梭利還是薩提亞，核心都是一件事：塑造一個(gè)人獨(dú)立完整的自尊體系。一個(gè)人的自尊是來自內(nèi)在的，尊嚴(yán)感不是來自于別人怎么看自己，不來自跟別人怎么比較，不來自別人怎么對待我，而是自己該做什么就做什么。

　　孔子就是這樣的人，用他的話說就是“行所當(dāng)行”，就是你對我好，我對你好;你對我不好，我照樣對你好，因?yàn)閷δ愫檬俏业男枨蟆?/p>

　　當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立完整的自尊體系的時(shí)候，他才會(huì)去做自己應(yīng)該做的事，而不是因?yàn)閯e人怎么對他，所以他故意要做那些跟別人對著干的事。

　　而我們的教育從幼兒園開始，就破壞了孩子獨(dú)立完整的自尊體系，我們的辦法就是排名，跟別人比：你看他們家怎么樣，他的成績多好;他考了211或者985大學(xué)，你只考了個(gè)二本。總要找一個(gè)對比的對象，所以我們獨(dú)立完整的自尊體系基本上喪失殆盡。

　　很多人高中畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)去燒書，把所有課本、習(xí)題、試卷付之一炬，因?yàn)樗麄兺春迣W(xué)習(xí)這件事，他們從學(xué)習(xí)里面根本找不到本應(yīng)該有的樂趣。這就是為什么我們的很多員工，整天在拿老板怎么對自己，來決定自己該怎么做。

　　停下來想一想

　　當(dāng)你離開你現(xiàn)在的公司

　　你最大的收獲是什么?

　　這個(gè)問題真的很重要