讀研三年與工作三年，差距在哪兒?

讀研還是工作，這個歷史遺留問題是每一個大四生可能遇到的選擇題。之所以糾結，無非是貪戀讀研的學歷提升，而又渴望工作的資本積累，但是魚和熊掌不可兼得，下面這篇文章可以告訴你讀研三年和工作三年，到底差了些什么?

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三年生活

●讀研第一年：

帶著好奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都是上課，要么也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些!積極一些的學生就去了實驗室，把自己關起來，研究研究，發(fā)現(xiàn)：挺累!

●工作第一年：

初來咋到，聽說“少說多做”為妙，于是多做，什么事情都自己來，甚至成了辦公室雜物員!有時不因工作而忙，而是幫別人而忙!慢慢發(fā)現(xiàn)工作沒有自己原來想象的那么好!過著蟻族的生活，思念校園的環(huán)境，以前沒水沒電還可投訴，現(xiàn)在，只能忍受，因為沒錢!(有的人可能不滿工作，不到半年就做跳槽族，漂泊的日子開始了!)

●讀研第二年：

真正開始涉及自己的科研課題，寫開題報告，設計實驗方案，做實驗，被師兄師姐指導，有時由于操作或研究思路不對被罵。身體虛弱就去運動，生活相對枯燥，對外交流也少了。有時被實驗的失敗打擊一下，有時被成功刺激一下，喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

●工作第二年：

慢慢整理自己的工作狀態(tài)：有的發(fā)現(xiàn)工作不太適合，自己很疲倦。因此就360度換工作，又開始求職旅程;有的挺滿意自己工作，開始思考怎么進步，培訓、教育、績效等都是提高的路徑;有的覺得社會險惡，還是校園好，選擇考研…

●讀研第三年：

剛剛享受了兩年的校園生活，不料又要找工作了!很疑惑，拿什么去拼?拼什么?論文還是一道大山。

●工作第三年：

談買房，談結婚，有時是別人跟你談，應該基本都是。這時掂量自己的工資，發(fā)現(xiàn)：很難，蝸居和裸婚行嗎?這時也發(fā)現(xiàn)職業(yè)很重要，因為職業(yè)的不斷進步和鍍金才會有經(jīng)濟基礎!也會慢慢去給自己的5年，10年定目標了!!如果第三年還不太穩(wěn)定，沒有什么基礎，這時日子應該很難過!

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三年收獲

●讀研收獲：理論文憑?

一級收獲(最高級)：讀研就是為了三年以后的就業(yè)!這個工作需要：學歷+專業(yè)技能+……三年后找到自己想要的工作!甚至有了愛情……

二級收獲：具備了碩士的知識技能，專業(yè)應用能力良好!!但找到的工作恰與專業(yè)并不太相關，此時憾言：三年前就業(yè)就好了!還好收獲了愛情……

三級收獲：碩士順利畢業(yè)，拿到了文憑。但求職十分困難，沒有目標，定位不清!

四級收獲：畢業(yè)都困難，糾結于論文中。延遲吧……來不及想就業(yè)的事情!!老師別催我就業(yè)!!

●工作收獲：經(jīng)驗文憑?

一級收獲(最高)：找到自己愛做的工作，慢慢去發(fā)展，成為了自己的事業(yè)!!擁有了財富，車和房都在考慮了，結婚的事情不用別人談了!!

二級收獲：工作自己喜歡，但賺錢不多，工作技能慢慢積累!!

三級收獲：有了一些財富，能養(yǎng)活自己，也能給別人資助(如家人)!但工作不是自己的喜歡的!!

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三年困惑

●讀研困惑：

大部分人不會去做職業(yè)規(guī)劃，因為想著“船到橋頭自然直”，從小就是這么過來的，因此在讀研過程中“被”的角色較多。

有的為了好考，還是讀自己不太愛的專業(yè)，拿個文憑就好，但讀研太難熬了!發(fā)現(xiàn)很多求職廣告都是招大專以上水平。

有的為了換專業(yè)，考了一個自己喜歡的，但發(fā)現(xiàn)太難讀了!!

有的想做研究，但發(fā)現(xiàn)市場上要博士，這種苦受夠了!恐懼!

有的不想從事研究，但害怕自己沒有競爭力!

找工作時，還是采取“海投”，結果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。

有的拍拖，關系很好，想畢業(yè)后兩人在一起，發(fā)現(xiàn)很難!!

●工作困惑：

老覺得別人的工作好，自己的要么太累，要么沒錢!什么樣的工作才是最好的!!“興趣+價值”還沒搞清楚!